为深入落实省教育厅《江西省中小学（幼儿园）“互联网+教师专业发展”全员培训项目（线上资源及送教服务）》“线下送教实施方案”工作要求，切实破解我县中小学体育、音乐、美术、劳动等薄弱学科教学瓶颈，提升相关学科教师专业素养与教学能力，3月24日至25日，2026年武宁县中小学薄弱学科教师专题培训在县教育发展中心顺利举行。来自全县各中小学的270余名体育、音乐、美术、劳动学科教师参加培训。
本次培训精准对接薄弱学科教学需求，特邀省、市范围内经验丰富、成果突出的骨干教师授课，涵盖四大薄弱学科，采用“专题讲座+实践指引”相结合的模式，内容兼具理论深度与实操价值，针对性破解教学中的重点难点问题。
3月24日上午，南昌县洪范学校音乐教师刘玉璇率先开讲，带来《导向·整合·赋能——基于国家义务教育监测的初中音乐教学核心内容解析与实施策略》专题讲座。作为中小学一级教师、“南昌市十佳美育教师”，刘玉璇结合自己八年深耕音乐课堂的经验，紧扣国家义务教育监测要求，针对当前初中音乐教学短板，以荣获省级一等奖的精品课例为载体，生动展示了多媒体动画辅助教学的创新技巧；深入解析音乐教学核心内容与实施路径，使参训教师们进一步认识到中小学音乐教育不但能滋养学生的心灵，也为学生紧张的学习生活增添了轻松而欢快的色彩。
3月24日下午，九江市柴桑区第一中学高中美术教师、九江市教育科学研究所中小学美术兼职教研员孙俊琦，以《地域文化视角下中小学美术优秀课例设计策略》为题作专题讲座。作为教育部教材编写及审定专家，孙俊琦结合自身教研经验，通过地域文化融入美术教学的实践案例，指导参训教师深入挖掘本土文化资源，将地方特色与美术教学深度融合，有效破解美术课例设计同质化难题，助力打造具有本土特色的美术课堂，将自然美、艺术美和生活美融合到中小学美术教学中，从而达到在传授学生美术知识与技能同时，又注意传承中华优秀传统文化的因素，培养学生审美能力及美术创作表现力，以促进学生身心与人格的和谐健康发展。
体育教学与中考衔接是本次培训的重点之一。3月25日上午，南昌县芳草学校中小学高级教师黄凌峰带来《上好一堂体育课》与《系统规划+精准训练，解锁体育中考高分密码》两场专题分享。凭借扎实的体育教育功底和丰富的教学经验，黄凌峰结合带领学生斩获多项省、县级体育竞赛奖项及体育中考满分率60%的实践成果，深入讲解了优质体育课的设计与实施方法，分享了体育中考系统训练与精准提分的实用技巧，并介绍了大型体育表演的编排经验。黄凌峰老师的讲课内容充实，表明学校体育既要坚持学生强身健体的教学目标，也要确保体育教学的科学性与规范性，还要有安全风险的防范措施，为学生的身心成长提供有效的健康保障。
3月25日下午，南昌二中高新校区中小学高级教师江翠翠围绕《劳动赋能成长：打造有生命力的劳动课程》展开分享。作为南昌市劳动学科带头人，江翠翠结合自身多项省、市级教学竞赛一等奖成果及省级课题研究经验，从劳动课程设计、实践实施等方面，系统分享了打造优质劳动课程的思路与方法，引导参训教师重视劳动教育，让劳动课程真正赋能学生成长。江翠翠老师的讲课，强调劳动教育核心素养的培养，同时也利用了来自日常生活劳动、生产劳动及服务性劳动中的诸多生动实例，展示了学生能感受到劳动过程的快乐及享受劳动成果的喜悦，也充分诠释了学校劳动教育使学生“学会劳动、学会生活”的终极目标。
此次培训的成功举行，进一步整合了优质教育资源，为全县薄弱学科教师搭建了高位引领的专业成长平台。来自县第二中学的刘老师说：“这次培训像一场‘及时雨’，既有前沿理念的指引，又有接地气的实操示范，让我对薄弱学科的教学有了全新的认识和清晰的抓手，回去后我一定要把学到的方法用进课堂里。
